Dil Egitiminde kullanilabilecek cesitli yontem ve teknikleri arastirirken karsima cikan bu kavram ilgimi cekmisti. Ana fikir su: Degisik yonlere gidebilecek bir hikaye yazilip ogrencinin okumasi isteniyor. Bir proje baslangicinda verilen bir problem de olabilir bu Ilk sayfada olayin temel bilgileri anlatiliyor. Bu durumda siz ne yapardiniz dendikten sonra iki ya da daha fazla secenek veriliyor. Her basamakta secenekler ve vardiklari yerler farkli olduklarindan herkes farkli sonuclara ulasabiliyor. Egitimde karsilikli iletisim ozelligini saglamasi acisindan potansiyeli olan bir aktivite türü.

Hikaye tek duzelikten kurtarilip, okuyucunun yonlendirilmesi saglaniyor. Ilgi cekici ve motivasyonu arttirici yonleri yaninda, ogrencide aktiviteyi sahiplenme duygusunu da gelistirdigi icin ayrica degerli, ki biliyorsunuz bu ozellikler son zamanlarin dil egitim teorilerinde olmasi gerekenler arasinda.

Bilgisayarin sagladigi coklu ortamlar sayesinde bu aktiviteyi daha renkli ve eglenceli kilmak mumkun. Hikaye ya da senaryonuza katacaginiz resimler, grafikler, sesler, hatta haraketli goruntuler oldukca zengin bir sunum yapabilmenize imkan verecektir. Bu konuda bir yarisma duzenleyip sizlerden gelecek ornekleri sitemizde yayinlamaya karar verdik. Baslangic olarak asagida verecegimiz kaynaklardan yararlanmaniz mumkun. Sizlerden istedigimiz, olusturacaginiz benzer ornekleri bize yollamaniz. En etkili ve icerigi en zengini daha sonra bu koseden ilan edip, bu katkiyi yapani bir kucuk hediyemiz ile odullendirmeyi dusunuyoruz. Her zaman oldugu gibi sizlerden gelecek onerilere her zaman acigiz.

Bakmak isteyebileceginiz adresler sunlar. Simdiden basarilar ve kolay gelsin.

http://www.vvcconline.com/resources/actmaze/actmaze1.htm

http://nunic.nu.edu/~mconley/papers/mazeart.html

Saglik dolu gunler.


Mehmet Ali Akgun
Dil Eğitim Uzmanı
Bloomington / USA
e-posta: makgun@indiana.edu