Ögretmenlik yaptığım yıllardan hatırladığım bir sürü şeyin başında özellikle ilk zamanlarımda ama daha sonraları da ara ara yasadığım şöyle bir sıkıntı gelir. Ogretmen meslekdaşlarım hemen bileceklerdir; ögretmen sınıfta genelde yıllık ve günlük planlarini izlemeye kaptırır kendisini. Yabancı kaynakli dil egitimi kitaplari kullaniliyorsa bunlarin yol gostericiliginde hazirlanan planlar bazen ise yaramazlar bazen de dersi artik monotonlaştırmaya başlarlar. Mesela, hergun hergun, kitaptaki okuma parcasini oku daha sonra takibeden soruları cevapla türünden bir metod ilk başlarda ise yarasa da belli bir süre sonra çocuklari sıkmaya baslar. Hatta çoğu zaman ben bile bu tür ders işlemekten sıkılmışımdır.